招生官需要通过你整套申请的材料来解释，你学习之余在干嘛？美国前30所大学会录取这样的孩子，利用课余时间做有方向性、长远性，并且能够跟自身的个人学术兴趣、学术探索方向所一致的课外学习。这是超纲性的，超越学校大纲的学习，并不是重复性的学习。也就是专家们说的漏斗模型中的第二层——探索性和超纲性。

 

   在申请的材料中，我们会发现有些学校会有很多很细致的申请提问，需要你写比较长的篇幅，对自己的价值观，对你自己的品格进行阐述，如正直、善良、坚韧、勇敢、自信等，这就是第三层。